A.都会表现出一定的科学现象
B.都是为了巩固已有认识
C.都以同化占主导
D.都带有明确的问题

A.渗透式学
B.研讨式学
C.游戏式学
D.探究式学习

A.真理性
B.经验性
C.开放性
D.可重复性

A.了解皮肤的结构
B.知道要保护身体不受伤害
C.了解感冒的病理机制
D.了解大脑活动的机制和功能分区

A.科学领域
B.艺术领域
C.社会领域
D.健康领域

A.科学知识和科学过程可以相互分离
B.科学知识因其正确性，不可推翻
C.科学是科学知识、科学方法和科学态度的结合体
D.科学知识具有经验性，因而科学知识就是个人的亲身经验

A.游戏名称
B.游戏目标
C.游戏玩法
D.游戏材料
E.游戏规则

A.大自然、大社会是最好的课程
B.统整反映了培养完整儿童的课程理念
C.幼儿生活是幼儿园科学课程统整的源泉
D.幼儿生活是幼儿园科学课程统整的基础

A.运动
B.问题
C.交流
D.语言

A.吹泡泡
B.五子棋
C.物体的沉与浮
D.捉影子

A.培养幼儿关爱生命的情感
B.培养幼儿相互关爱的情感
C.培养幼儿科学的严谨态度和责任感
D.培养幼儿亲近自然的积极情感