A.羽人骑天马
B.西王母玉座屏
C.东王公玉座屏
D.玉蝉

A.顾恺之
B.薛稷
C.边鸾
D.吴道子

A.吴昌硕
B.文彭
C.金农
D.齐白石

A.运用视觉传达设计的知识，为学校的运动会、文娱活动、节庆以及社区或村庄进行设计
B.欣赏优秀的设计作品，了解设计的主要门类及其主要特征，尝试用语言或文字从设计的角度进行评述
C.根据物品的用途，提出设计构想，用手绘草图或立体模型的方法加以呈现
D.尝试不同的造型表现方法（如写实、夸张、抽象、装饰等），运用造型元素和形式原理，描绘事物，表达思想与情感

A.风格
B.意蕴
C.意境
D.格调

A.北京天安门
B.山西五台山南禅寺正殿
C.佛宫寺释迦塔
D.山西五台山佛光寺正殿

A.提倡研究型教学
B.追求真学习结果
C.帮助学生自主学习
D.创设问题情境