辨析：“社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。”

在教师专业化教育中，有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的学习和提高，而忽视教师职业道德的自觉修养，认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有“实在性”。而有的学校也有类似的想法，把教师职业道德看成是“虚”的，认为这方面的教育是“浪费时间”，“白搭时间”。不如教育教学能力和技巧的培训“实在”，老师在教育教学操作能力和技巧上越熟练，水平越高，才越能使教育教学工作获得根本性保证。分析案例中存在的主要问题和危害，年认为在教师专业化发展和学校教育工作中，应怎样看待教师职业道德的意义为什么？

古今中外无数教育家、思想家都强调过教师要以身作则、为人师表的问题，请你说说这其中的道理。

加强教师职业道德修养有哪些基本方法？

教师职业道德修养有哪些基本原则？

简述强化教师职业道德的意义。

简述我国教师职业道德建构的继承性、时代性和全面性。

在你日常教育教学实践中，选择三个涉及“依法执教”、 “爱岗敬业”、“严谨治学、”“团结协作”、“ 尊重家长”、 “廉洁从教”和“为人师表”的案例进行分析，并写出分析报告。

论述廉洁从教的意义。

联系实际说明教师应该如何发挥家长的作用。