A.科学研究的低水平重复
B.学术垄断
C.科研成果的虚报造假
D.科技著作、论文的剽窃与抄袭

A.利益驱使是科研不正之风产生的唯一动力
B.官本位思想的诱导
C.学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因
D.学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间

A.水
B.空气
C.植物
D.二氧化碳

A.合作要求一种真诚的态度
B.合作要求工作中的相互配合
C.合作不需要有民主作风
D.合作更要求践行科学无私利性原则

A.提出问题
B.解决问题
C.分析问题
D.检验与评价

A.文艺心理学
B.比较文学
C.数学
D.物理学

A.指南针
B.造纸
C.激光印刷
D.黑火药

A.利用检索工具书查找法
B.参考文献查找法
C.分段查找法
D.分节查找法

A.语句的逻辑性
B.内容之间的关联性
C.图表的说明
D.结论的印证

A.信息
B.能量
C.物质
D.精神

A.研究主体自身的个性特质
B.特定学术领域各自不同的特质
C.不同的作品
D.不同的题目