问答题X 纠错

有效教师的内涵有哪些？

参考答案：良好的职业道德、丰富的学科知识、突出的教育教学能力。对自己的工作具有反思态度和积极探索的能力，成为研究者。善于和学生、同事、领导、社区、家庭沟通与联系，是个成功的教育合作者。学校管理的积极参与者。
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地方课程，又可称为地方（）课程或地方取向课程。

参考答案：本位
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（）是促进教师发展需要和学校发展需要统一和融合的有效策略。

参考答案：发展性教师评价
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校本培训的结果是多层次的，有即时性结果、（）和（）。

参考答案：持续性结果；扩散性结果
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填空题

要想成为有尊严的人，就应该选择有（）的职业，并以创造性的劳动去实现生命的价值。

参考答案：创造性
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营造融洽和谐的课堂氛围，是组织调控课堂教学的（）和（）。

参考答案：根本保证；理想追求
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问题意识是指（）成为学生感知和思维的对象，从而在学生心理造成一种悬而未决但又必须解决的（）。

参考答案：问题；求知状态
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教师处理教材的过程其实就是进行（）的过程。

参考答案：创造性工作
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对校长的培训应先于（）。

参考答案：教师培训推进
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有效教师的内涵与自己现在所处的发展状态之间的差距是制定发展目标的（）。

参考答案：依据
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填空题

创造期的教师素质特点是（）、（）。

参考答案：学识专深化；目光的远大与看问题的前瞻性
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