A.信息传递中的障碍
B.信息传送者的障碍
C.信息接受者的障碍
D.不对等参与的障碍

A.主动型和被动型
B.拒绝型和接受型
C.对等沟通和不对等沟通
D.有意沟通和无意沟通

A.避免助长输赢的观念
B.利用团体力量处理冲突的观念
C.一有分歧就应立即平息的观念
D.建立标准和基本规则的观念

A.社会目标模型
B.治疗模型
C.互动模型
D.任务中心模型

A.领导的个人气质
B.领导的沟通能力
C.领导的专业素质
D.成员的认可

A.团体领导者的能力
B.使成员留在团体内的合力
C.团体内的人际吸引力
D.团体成员的不愿分离的情感

A.团体任务角色
B.团体建构和维系角色
C.个人角色
D.反团体角色

A.无反应的沟通
B.没有社交的沟通
C.破碎的沟通
D.刻板的沟通

A.治疗性团体
B.成长团体
C.少女身心发展团体
D.妇女权利运动团体

A.场论
B.团体动力论
C.团体过程论
D.符号互动论

A.做好会议的安排
B.掌握好会议的进程
C.调动与会者的积极参与
D.会议精神的传达和贯彻