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直观教学能使学生对学习的知识形成清晰表象，因此，教学中直观教学手段用得越多越好。（）
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教育学对教育所下的定义，指的是广义的教育，是就学校教育而言的。（）
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教育学是与人类教育活动一同产生的。（）
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“传统教育”与“现代教育”之争，是世界近代史上具有代表性的两种教育思想和教育模式的论争，对教育理论和教育实际的发展都有不可忽视的作用。（）
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我国教育学在师范教育课程体系中是基础学科和必修学科之一，它的开设是与师范学校的设立同时进行的。（）
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现代班级管理强调以教师为核心。
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德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别，也存在关联。
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“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
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王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识，于是在教学中大量使用直观手段，认为直观越多越好。
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博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著，因此他被誉为“课程理论之父”。
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基础性是义务教育最本质的特征。
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