①美育培养的感性的自我是真诚地自我。
②美育培养的感性的自我是普遍的自我。
③美育培养的感性的自我又是一种自由的自我。
④美育培养的感性的自我又是一种充满创新精神的自我。

①过程即目的。
②面向整体人格。
③美育的趣味性。

①对生理自我地超越。
②对道德自我地超越。
③对理智自我地超越。