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儿童，活动，经验.他认为传统的学校课程以学科为中心，没有考虑儿童的兴趣和需要，学科分得过细，脱离生活实际.他主张教育不是为未来生活做准备，认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”。
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判断题
单项选择题
A.生活教育 B.全民教育 C.终身教育 D.生命教育
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问答题
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A.发展性 B.系统性 C.规定性 D.可控性
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