A.阻碍学生德育发展的原因
B.学生热爱德育的原因
C.思想品德发展的外在动力
D.思想品的发展的内在动力

A.道德认知
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

A.道德认知
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

A.德育目标
B.德育方法
C.德育内容
D.德育评价

A.统一性和多样性相结合的原则
B.超越性与现实性相统一的原则
C.继承性与创造性相结合的原则
D.先进性与广泛性相结合的原则

A.德育实体观
B.德育双重价值观
C.德育主体观
D.全方位德育观

A.德育的个体生存功能
B.德育的个体发展功能
C.德育的个体改变功能
D.德育的个体享用功能