A.阻碍学生德育发展的原因
B.学生热爱德育的原因
C.思想品德发展的外在动力
D.思想品的发展的内在动力

A.道德认知
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

A.道德认知
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

A.德育目标
B.德育方法
C.德育内容
D.德育评价

A.统一性和多样性相结合的原则
B.超越性与现实性相统一的原则
C.继承性与创造性相结合的原则
D.先进性与广泛性相结合的原则

A.德育实体观
B.德育双重价值观
C.德育主体观
D.全方位德育观

A.德育的个体生存功能
B.德育的个体发展功能
C.德育的个体改变功能
D.德育的个体享用功能

A.文化功能
B.经济功能
C.政治功能
D.发展功能

A.量的研究
B.因的研究
C.质的研究
D.果的研究

A.解释性研究
B.描述性研究
C.探索性研究
D.追问性研究