求助者，女性，30岁，小学教师。
求助者主述：最近总是胡思乱想，心里很烦躁。孩子刚半岁，经常生病，就爱往坏的方面想。前一阵子自己感冒了，腰酸背痛，担心自己会不会得了绝症，曾到医院检查，未发现明显异常。最近半年多，下班回家，听到孩子哭，就会突然觉得心跳加速，大脑一片空白，又担心自己得了神经病。这个念头一直折磨着自己，整天想会不会得神经病。看见孩子就害怕，怕犯病时对孩子造成伤害。觉得自己没有必要担心，可又控制不住，很自责。看到报纸、杂志上有关疾病症状的报道，就会出现类似的各种症状，晚上易失眠。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼身体健康，未患过严重疾病。童年时，身体健康的爷爷，在晨练时突发心肌梗死去世，求助者特别悲痛。爸爸妈妈总对她说“天有不测风云，世事难料”。从那以后，她遇事总是瞻前顾后，怕有不好的事情发生。近半年来，当毕业班班主任，每天总是提心吊胆，担心学生考不好怎么办？领导对我不满意怎么办？每天总是心慌、烦躁，担心是否真的得了神经病了，明知没有必要可总是控制不住，不再担任班主任，借故不参加家庭聚会，注意力不集中，记忆力下降，情绪低落，内心非常痛苦。

该求助者心理冲突的特点是什么？

求助者，女性，30岁，小学教师。
求助者主述：最近总是胡思乱想，心里很烦躁。孩子刚半岁，经常生病，就爱往坏的方面想。前一阵子自己感冒了，腰酸背痛，担心自己会不会得了绝症，曾到医院检查，未发现明显异常。最近半年多，下班回家，听到孩子哭，就会突然觉得心跳加速，大脑一片空白，又担心自己得了神经病。这个念头一直折磨着自己，整天想会不会得神经病。看见孩子就害怕，怕犯病时对孩子造成伤害。觉得自己没有必要担心，可又控制不住，很自责。看到报纸、杂志上有关疾病症状的报道，就会出现类似的各种症状，晚上易失眠。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼身体健康，未患过严重疾病。童年时，身体健康的爷爷，在晨练时突发心肌梗死去世，求助者特别悲痛。爸爸妈妈总对她说“天有不测风云，世事难料”。从那以后，她遇事总是瞻前顾后，怕有不好的事情发生。近半年来，当毕业班班主任，每天总是提心吊胆，担心学生考不好怎么办？领导对我不满意怎么办？每天总是心慌、烦躁，担心是否真的得了神经病了，明知没有必要可总是控制不住，不再担任班主任，借故不参加家庭聚会，注意力不集中，记忆力下降，情绪低落，内心非常痛苦。

对该求助者需要进行的鉴别诊断包括哪些？

求助者，女性，30岁，小学教师。
求助者主述：最近总是胡思乱想，心里很烦躁。孩子刚半岁，经常生病，就爱往坏的方面想。前一阵子自己感冒了，腰酸背痛，担心自己会不会得了绝症，曾到医院检查，未发现明显异常。最近半年多，下班回家，听到孩子哭，就会突然觉得心跳加速，大脑一片空白，又担心自己得了神经病。这个念头一直折磨着自己，整天想会不会得神经病。看见孩子就害怕，怕犯病时对孩子造成伤害。觉得自己没有必要担心，可又控制不住，很自责。看到报纸、杂志上有关疾病症状的报道，就会出现类似的各种症状，晚上易失眠。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼身体健康，未患过严重疾病。童年时，身体健康的爷爷，在晨练时突发心肌梗死去世，求助者特别悲痛。爸爸妈妈总对她说“天有不测风云，世事难料”。从那以后，她遇事总是瞻前顾后，怕有不好的事情发生。近半年来，当毕业班班主任，每天总是提心吊胆，担心学生考不好怎么办？领导对我不满意怎么办？每天总是心慌、烦躁，担心是否真的得了神经病了，明知没有必要可总是控制不住，不再担任班主任，借故不参加家庭聚会，注意力不集中，记忆力下降，情绪低落，内心非常痛苦。

对该求助者可以考虑的初步诊断是什么？

求助者，女性，30岁，小学教师。
求助者主述：最近总是胡思乱想，心里很烦躁。孩子刚半岁，经常生病，就爱往坏的方面想。前一阵子自己感冒了，腰酸背痛，担心自己会不会得了绝症，曾到医院检查，未发现明显异常。最近半年多，下班回家，听到孩子哭，就会突然觉得心跳加速，大脑一片空白，又担心自己得了神经病。这个念头一直折磨着自己，整天想会不会得神经病。看见孩子就害怕，怕犯病时对孩子造成伤害。觉得自己没有必要担心，可又控制不住，很自责。看到报纸、杂志上有关疾病症状的报道，就会出现类似的各种症状，晚上易失眠。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼身体健康，未患过严重疾病。童年时，身体健康的爷爷，在晨练时突发心肌梗死去世，求助者特别悲痛。爸爸妈妈总对她说“天有不测风云，世事难料”。从那以后，她遇事总是瞻前顾后，怕有不好的事情发生。近半年来，当毕业班班主任，每天总是提心吊胆，担心学生考不好怎么办？领导对我不满意怎么办？每天总是心慌、烦躁，担心是否真的得了神经病了，明知没有必要可总是控制不住，不再担任班主任，借故不参加家庭聚会，注意力不集中，记忆力下降，情绪低落，内心非常痛苦。

请对引发该求助者心理问题的原因进行分析。

一般资料：求助者，男性，23岁，设计师。 案例介绍：求助者1岁时父母离异，随祖父母长大。从高中起偏爱语文，不爱学英语、数学。高考时，自己本想报文科，但因母亲坚持报了工科。为不让母亲生气。也没明确反对。大学期间，多门功课不及格，只得肄业。半年前，来到母亲所在城市，现在的工作是母亲帮助找的，虽不喜欢，怕母亲生气，也将就着干了。另外，母亲还一再帮着张罗找女朋友，求助者根本没兴趣。他觉得事事都受母亲控制，但知道母亲也不容易，用心良苦，又怕违背她，伤了她的心。可总觉得别扭，长此下去，就没有一点自己的生活空间了。他心情不好，做事更没兴趣，心中苦闷，希望得到心理咨询师的帮助。对求助者表达真诚应注意什么？

一般资料：求助者，男性，23岁，设计师。 案例介绍：求助者1岁时父母离异，随祖父母长大。从高中起偏爱语文，不爱学英语、数学。高考时，自己本想报文科，但因母亲坚持报了工科。为不让母亲生气。也没明确反对。大学期间，多门功课不及格，只得肄业。半年前，来到母亲所在城市，现在的工作是母亲帮助找的，虽不喜欢，怕母亲生气，也将就着干了。另外，母亲还一再帮着张罗找女朋友，求助者根本没兴趣。他觉得事事都受母亲控制，但知道母亲也不容易，用心良苦，又怕违背她，伤了她的心。可总觉得别扭，长此下去，就没有一点自己的生活空间了。他心情不好，做事更没兴趣，心中苦闷，希望得到心理咨询师的帮助。该求助者比较内向，若在咨询中出现内向型沉默应如何处理？

一般资料：求助者，男性，23岁，设计师。 案例介绍：求助者1岁时父母离异，随祖父母长大。从高中起偏爱语文，不爱学英语、数学。高考时，自己本想报文科，但因母亲坚持报了工科。为不让母亲生气。也没明确反对。大学期间，多门功课不及格，只得肄业。半年前，来到母亲所在城市，现在的工作是母亲帮助找的，虽不喜欢，怕母亲生气，也将就着干了。另外，母亲还一再帮着张罗找女朋友，求助者根本没兴趣。他觉得事事都受母亲控制，但知道母亲也不容易，用心良苦，又怕违背她，伤了她的心。可总觉得别扭，长此下去，就没有一点自己的生活空间了。他心情不好，做事更没兴趣，心中苦闷，希望得到心理咨询师的帮助。本案例中，最恰当的近期咨询目标是什么？

一般资料：求助者，男性，23岁，设计师。 案例介绍：求助者1岁时父母离异，随祖父母长大。从高中起偏爱语文，不爱学英语、数学。高考时，自己本想报文科，但因母亲坚持报了工科。为不让母亲生气。也没明确反对。大学期间，多门功课不及格，只得肄业。半年前，来到母亲所在城市，现在的工作是母亲帮助找的，虽不喜欢，怕母亲生气，也将就着干了。另外，母亲还一再帮着张罗找女朋友，求助者根本没兴趣。他觉得事事都受母亲控制，但知道母亲也不容易，用心良苦，又怕违背她，伤了她的心。可总觉得别扭，长此下去，就没有一点自己的生活空间了。他心情不好，做事更没兴趣，心中苦闷，希望得到心理咨询师的帮助。本案例中，求助者出现了哪些认知上的错误？