首先，教师缺少师德修养，同时教育理论与实践脱节。根据报道，年仅5岁的吴梓钰在坐车上学的途中与另外两个小朋友打闹，车上的教师知道后训斥说：“到学校后不许下车”。对于5岁的幼儿只有闹与玩的天性，根本就没有分辨是非的能力，对于小朋友打闹，教师怎能用这样惩罚性的语言来制止学生的打闹呢？如果教师谆谆教导，跟幼童说为什么不能打闹，打闹有什么害处，这本身就是教育学生成材成人的唯一办法，然而，跟车的教师没有这样，忽视了儿童的童真，缺乏了一个教师应有的师德修养，缺乏了一个教师应有的师德情感，同时教育理论与实践脱节，难道不是吗？儿童崇拜你，听你的话，才会有这样的悲剧发生。
其次，学校以及班主任管理的漏洞。一个班级有多少学生非常明了，只要是负责任的班主任看见学生没来上课，无论如何都需要联系家长，了解询问学生为什么不来上课，决不会让一个幼童被困车内数小时，同样，负责接送的教师也应该知道有多少学生上车，假如细心一点也绝不会遗漏一个学生在车上。试问这样的幼儿园是怎样管理教师的，班主任是怎样管理班级的，试问这样的教师责任心呢？
虽然，银座幼教集团事后检讨他们将在班车接送方面强化流程，孩子接送继续实行接送卡制度，上下车接送老师要做好清点记录，对于当天没有到园的孩子，他们将落实原因，做好每位孩子的情况登记，园长将把落实孩子人数和安全作为每天的第一项工作。这样的检讨就够了吗？其实这是一个幼儿园必须做到，如果做不到就是犯了不该犯的低级错误，说重一点，这是罪过。
我认为，你们最应该检讨的是如何提高教师的师德修养，如何让教师做到教育理论学习与实践相结合，更关键的是加强教师爱心教育，提高教师的责任感，让教师都终于教育事业。愿这两起幼童被困校车身亡能引起教育界的朋友重视，吸取教训，杜绝类似事故的出现。