A.强调学生的主动参与
B.有助于对学生感兴趣的话题深入探讨
C.适合大班授课
D.耗时多
E.讨论易偏离教学目标

A.3-4
B.4-5
C.5-6
D.6-7

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.演示法
E.角色扮演法

A.目的性
B.教学性
C.系统性
D.启迪性
E.创造性

A.以语言传递为主的教学方法
B.以实际训练为主的教学方法
C.以言传身教为主的教学方法
D.以直接知觉为主的教学方法
E.以陶冶为主的教学方法

A.为讨论做准备
B.避免讨论偏离主题
C.积极参与讨论
D.审视不同观点
E.与小组同伴协作制定解决问题的方案或作出决定

A.病房护士长
B.医生
C.营养师
D.清洁员工
E.学生

A.适合于集体讲授
B.有利于学生间的互动
C.有助于师生间的互动
D.教师位于U形开口处
E.有助于实验演示

A.学年或学期教学进度计划
B.课题或单元计划
C.课时计划
D.周计划
E.季度计划

A.依据护理教学的目的和任务
B.依据护理教学内容
C.依据学生身心发展特点
D.依据学校办学条件和教学设施
E.依据教师授课内容和学生兴趣爱好

A.有利于情感领域的教学目标的实现
B.可保证小组所有成员积极的活动
C.有助于学生组织和表达自己见解的能力
D.便于老师及时了解学习情况
E.有助于不同的经验和想法的交流