A.华生
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金纳
E.亚里士多德

A.以科学为基础的护理课程
B.以学科需要为基础的课程
C.综合性护理课程
D.必修课和选修课
E.以能力为基础的护理课程

A.选择运用恰当的教学方式和技术手段
B.邀请外来专家演讲介入教学
C.学生之间相互交流
D.教师及时进行信息反馈
E.满足学生的学习需要

A.心灵美
B.语言美
C.站姿
D.坐姿
E.走姿

A.指导思想
B.培养目标
C.课程设置
D.教学环节
E.学时安排

A.生产力和医学科学技术的发展
B.教育学和心理学的研究成果
C.个人的需要
D.知识的激励

A.组织职能
B.计划职能
C.领导职能
D.控制职能

A.基本的技能
B.操作技能和知识经验
C.关于对待世界的态度
D.自然、社会和人发展的规律

A.合同定位
B.明确学习需求
C.完成合同的措施
D.师生双方的协商

A.席曼开设护理课程
B.西奥多•佛里德尔开办护士训练班
C.圣•文森保罗成立慈善姊妹会
D.南丁格尔建立圣多马护校