A.社会精神生活的美
B.社会主义的美
C.社会物质生活的美
D.人类社会关系的美
E.社会情感的美

A.美育有益于学生的智力开发
B.外语能开发学生的大脑右半球
C.音乐能开发学生的大脑右半球
D.外语能提高教学效率

A.个体性原则
B.经常性原则
C.长期性原则
D.连贯性原则
E.渐进性原则

A.力量素质
B.适应素质
C.耐力素质
D.灵敏素质
E.观察素质

A.在行动上对他人、对社会做出的反应
B.提高学生的身体素质
C.对学生的思想品德行为做出评价
D.感受美、创造美的源泉
E.促进受教育者品德形成发展

A.发扬积极因素，克服消极因素
B.理想与现实相结合
C.教育影响连贯性与一致性
D.教育与自我教育相结合
E.平行影响原则