A.注重以一门学科为中心
B.注重学习者的经验和自发需要
C.以解决社会生活为题的综合经验为中心内容
D.注重专业基础知识的讲授
E.以学生为中心

A.研究生、本科、高等专科、中专护理教育
B.研究生和本科护理教育
C.本科和高等专科护理教育
D.研究生、本科、高等专科
E.中专护理教育

A.叶圣陶
B.赫尔巴特
C.苏霍姆林斯基
D.夸美纽斯
E.孔子

A.中央护士教育委员会的成立
B.中央红色护士学校的成立
C.护士学校的开办
D.近代护理教育的开始
E.护士学校课程的确立

A.身心发展的顺序性与阶段性
B.身心发展的稳定性与可变性
C.身心发展的共同性与差异性
D.身心发展的年龄特征

A.一般人变成有文化的人
B.社会人变成有文化的人
C.社会人变成自然人
D.自然人变成有文化的人
E.自然人变成社会人

A.知识、能力、素质的有机结合
B.红与专的结合
C.治疗与预防的有机结合
D.教与学相结合
E.理论与实习相结合

A.结构教学理论
B.社会学习理论
C.认知理论
D.指导学习理论
E.人本主义理论

A.科学技术发展
B.医学护理学发展
C.教育科学发展
D.教育目的
E.培养目标

A.动机遗忘理论
B.同化理论
C.干扰理论
D.消退理论
E.艾宾豪斯遗忘理论

A.社会物质生产
B.政治
C.文化
D.社会人口
E.医疗卫生