A.劳动的示范性
B.劳动的复杂性
C.劳动的感染性
D.劳动的创造性
E.劳动的责任性

A.在潜移默化中实现美育的目标
B.美育中应注意到受教育者的个性差异
C.美育内容应富有时代精神
D.美育必须循序渐进
E.以上都对

A.教育大纲符合率高
B.教育内容覆盖率大
C.具有一定的区分度
D.试题难度大

A.教师
B.学生
C.教材
D.教学手段
E.教学方法

A.教育的方法
B.教育的目标
C.教育对象的特征
D.教育过程的要素
E.教学效果

A.人格感化
B.环境陶冶
C.艺术陶冶
D.生产实习
E.人格感化、环境陶冶和艺术陶冶

A.目标参照性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.常模参照性评价
E.总结性评价

A.教学能力
B.科研能力
C.沟通能力
D.研究能力
E.移情能力

A.劳动的示范性
B.劳动的复杂性
C.劳动的感染性
D.劳动的创造性
E.劳动的责任性

A.发扬积极因素，克服消极因素
B.理想与现实相结合
C.教育影响连贯性与一致性
D.教育与自我教育相结合
E.平行影响原则

A.自主选择
B.提供多样化教育资源
C.尊重差异
D.培养创造性
E.发展智力