1）强化体育教师对体育学习策略指导的意识，提高指导能力。
2）激发学生对体育学习策略进行学习和运用的兴趣。
3）指导学生学习和掌握基本的体育学习方法。
4）为学生提供灵活运用体育学习方法的机会和条件。
5）加强对学生进行元认知训练，提高学生的元认知的能力和水平。
6）尊重学生的个别差异。

1）体能的评价。
2）知识与技能的评价。
3）学习态度的评价。
4）情意表现与合作精神的评价。
5）健康行为的评价。

1）健康性
2）全面性
3）主体性
4）适量性
5）直观性
6）针对性
7）实效与发展性