学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标，提高学习效果，而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序、方法和技能。

1.认真备课，周密安排体育课堂教学设计
2.改进和提高组织水平
3.改进教法，提高教学技巧
4.加强对学生的组织纪律性教育

1、全校性活动和年级活动
2、班级活动和小组活动
3、俱乐部活动
4、小团体活动
5、个人锻炼活动

1.基础学科的学习
2.体育自然科学的学科学习
3.体育人文社会科学的学科学习
4.体育技术学科的学习

1、内容的全面行和可选择性
2、评价方法的选择上要关注学生的个体差异
3、实现评价主体的多元性
4、关注学生的进步与发展