问答题X 纠错
针对学生的实际状况,制订切实可行的学习目标 1、培养小学生挫折的承受能力 2、培养小学生情绪调控能力 3、悦纳自我 4、培养小学生学会人际交往 5、培养小学生良好的道德行为习惯
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问答题
1.学习方面的心理健康 2.人际关系方面的心理健康 3.自我方面的心理健康
(1)适应能力 (2)耐受力 (3)控制力 (4)意识水平 (5)社会交往能力 (6)康复力 (7)愉快胜于痛苦的道德感
心理与环境同一性原则 心理与行为统一性原则 人格的稳定性原则
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