1、对象是身心健康，但在发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善
2、着重解决的是引导学生在一个更新层面上的自我认识，开发自我潜能，突破自我认识的局限性，使学生自信心和能力上有新的发展
3、强调发展的原则。促进学生心理素质的发展。指导学生调节、控制情绪，改善精神状态、建立自信等都是以学生更充分的发展为目标。
4、发展性咨询是现代学校教育的重要组成部分，纳入学校总体目标和实施过程中。
适应性咨询主要解决学生与环境的协调问题；发展性咨询致力于把学生的发展水平带到一个更高的水平，侧重于学生整体素质的提高。

兴趣导向性
群体倾向性
自由倾向性
角色扮演倾向

（1）由被动到主动；
（2）由模仿到内化；
（3）由不稳定到稳定。

1、愉悦性原则、激励性原则、差异性原则、支援性原则、预防性原则
2、爱与严格要求相结合的原则