①注意教师在教学中的情绪自我调节问题；
②注意教师对所教学科的情感流露问题；
③注意教师对教学内容的情感处理问题。

①教育性原则；
②科学性原则；
③实用性原则；
④有效性原则；
⑤特殊性原则；
⑥优势性原则；
⑦筛选性原则；
⑧主体性原则。

①把握时机；
②激发动机；
③精心准备；
④具体进行；
⑤总结工作。