①是要使学生形成对挫折的正确态度。
②是培养学生良好的意志品质。
③培养学生对挫折的容忍力和超越力。

①是挫折反应的普遍性使然。
②是挫折所导致行为结果的二重性使然。
③是青少年学生的年龄特点使然。

①情感教育能促进品德的发展。
②情感教育能促进认知的发展。
③情感教育能促进身体健康成长。

①在制定心理健康教育计划时要着眼于全体学生。
②要注意给每个学生以机会。
③注意学生的特殊需求并给予实际帮助。