一准备环节
1.思想准备
2.方案和文件的位置
二操作环节
1自评环节
2.他评环节
三结果处理环节
1.分析判断
2.综合评价
3.信息反馈
4.评价总结

1.由博返约，画龙点睛
2.承前启后、形成链锁
3.首尾呼应、脉络贯通
4.严控时间、按时下课

1.板书要合理布局，书写规范
2.板书要深入浅出
3.板书要简明概括，美观醒目

1.树立全面的教学质量观
2.制定科学的教学质量标准
3.开展教学质量检查
4.进行教学质量分析
5.实行教学质量控制

1.帮助师生树立新的课程理念和教学观念
2.促进课程改革和建立良好的教学秩序
3.充分调动师生的积极性，提高教学质量