问答题X 纠错

参考答案:教师在领导学前儿童的体育课时应精讲让学前儿童多练,应使学前儿童的练习密度在课的总密度中占最大的比例(一般学前儿童在体育课中的练习密度在40%—60%较为适宜)。还应讲练结合。为了加大学前儿童的运动负荷和练习密度,可多采用同时练习法、鱼贯练习法、循环练习法等方法。还可增加学前儿童练习的次数,扩大其活动范围,增加障碍物,提高练习难度。反之,如学前儿童的运动负荷和心理负荷已较大,则应通过缩短其练习的时间和距离,变同时练习为分组轮流练习或相互观摩,改变练习的内容,缩小活动的范围,减少障碍物等手段来降低学前儿童的运动量和心理负荷。
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填空题

学前儿童的生理功能发育与形态发育不同,形态发育变化迅速而且相对稳定,生理机能发育变化范围(),()、()、()等外界因素对生理机能的影响更大。

参考答案:更广;体育锻炼;营养;劳动
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