A.教育性
B.思想性
C.可接受性
D.多样性

A.能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力
B.节奏清晰、结构工整
C.旋律优美、形象鲜明
D.多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐

A.探究和创新的需要
B.对秩序的需要
C.受尊重的需要
D.参与和被接纳的需要

A.幼儿的全面发展
B.教师的世界观和基本音乐素养
C.幼儿的社会性发展
D.教师的自我教育能力和人际沟通能力

A.学习成果的整体性
B.学习目标的整体性
C.学习对象的整体性
D.学习氛围的整体性

A.巫术起源说
B.情感表达说
C.模范起源说
D.劳动起源说

A.可持续发展原则
B.稳定原则
C.稳固原则
D.多样化原则

A.韵律活动能力
B.动作
C.舞蹈
D.唱歌

A.单纯上肢动作
B.移动动作
C.单纯下肢动作
D.非移动动作

A.简单
B.低等
C.中等
D.高等

A.动作
B.歌词创编
C.情景表演
D.故事讲述