A.习惯
B.态度
C.人际关系
D.兴趣

A.为教师提供教学是否有效的反馈
B.帮助学生了解自己在学习过程中存在的优势与不足
C.反映学校的教学水平
D.帮助国家选拔人才

A.工作目标的培养性
B.工作对象的复杂性
C.工作方式的个体性和工作成果的集体性
D.工作效应的内隐性和延滞性

A.学习的指导者和促进者
B.行为规范的示范者
C.组织者和管理者
D.心理健康辅导者

A.教师的社会地位
B.教育行政部门和学校领导对教师的态度
C.教师崇高的思想品质
D.教师的职称和称号

A.教育机智
B.教育创新
C.教育威信
D.教育管理

A.自动化监控水平
B.被动监控水平
C.主动监控水平
D.前监控水平

A.澄清
B.提示
C.练习
D.模拟

A.澄清--提示--练习--模拟
B.提示--模拟--澄清--练习
C.澄清--模拟--练习--提示
D.模拟--澄清--练习--提示

A.处事热情
B.灵活机智
C.待人亲切
D.情绪稳定

A.促进
B.理解别人
C.了解自己
D.与别人的关系