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广义的学习环境是指与学习活动直接关联的具体的自然地理条件、人员、语言和文化因素的综合。()
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学习环境可以支持自主、探究、协作或问题解决等不同类型的学习。()
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确定教学重点与难点是分析教学内容是要考虑的重要问题。()
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学习内容的组成部分是孤立存在的,相互之间没有联系。()
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对学习者的分析可以分为一下几个步骤:明确目的、确认对象、获取信息、得出结果。()
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教学设计不用以教学理论为理论依据。()
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教学设计包括教案,教案是一种教学的内容文本。()
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教案是以实现教学效果最优化为目的的一种计划过程或操作程序。()
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把教学设计根植于系统方案进行设计与操作很繁琐,不是最优的教学设计和教学过程的最优化。()
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教学设计的基本理论包括传播学理论、教学理论、学习理论、一般系统理论。()
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