A.教学媒体的丰富情况
B.与教学环境和教学媒体的切合度
C.学习者的认知和情感目标达成情况

A.师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者。
B.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习。
C.教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的。
D.学生之间的关系很重要，直接影响到学生的学习和发展。
E.一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果。

A.问题情境
B.探究学习情境
C.练习情境
D.合作学习情境

A.录制视频屏幕
B.从录像片、VCD、DVD片中获取
C.从网络、资源库、电子书籍、课件中获取
D.使用工具自己制作
E.直接用数码摄像机或手机拍摄

A.从网上下载
B.键盘输入
C.截图
D.用数码相机或手机拍摄数字图像
E.扫描印刷品

A.“辅助教学演示”工具或平台
B.“所见即所得”通用课件制作工具、平台
C.“编程型”课件制作工具
D.“辅助编辑型”课件开发工具

A.教学结果
B.教学过程
C.教学对象
D.教学手段

A.录像带
B.教科书
C.教室环境

A.指导式课件不利于和学生进行交互。
B.交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。
C.可根据需要综合应用各种结构形式。

A.信息技术能解决教学中的所有问题。
B.根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用。
C.教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好。