A.从众
B.皮格马列翁效应
C.墨菲定律
D.马太效应

A.皮亚杰
B.维果斯基
C.班杜拉
D.杜威

A.顺其自然
B.建立良好的社会支持系统
C.多从非理性的角度思考问题
D.适当服用安慰剂

A.可以通过认知改变策略，帮助学生矫正认知缺陷和认知扭曲
B.攻击性行为可能由于不能控制自己的过激情绪所致
C.攻击性行为是个人行为，对学校教育教学没有影响
D.可以通过爱的教育冲淡对同学紧张、敌对的情绪

A.儿童说谎一般不会造成较大社会伤害
B.满足虚荣心或逃避惩罚是儿童说谎的常见原因
C.随着年龄的增长，儿童说谎会慢慢消失，无需干预
D.部分说谎行为与父母的教育不当和不良的榜样示范有关

A.感知运动阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段

A.自我控制能力较弱
B.获得心理补偿
C.学习网络课程
D.逃避学习生活挫折

A.观察学习
B.操作性条件反射
C.适应
D.经典条件反射

A.从众
B.服从
C.权威效应
D.社会促进

A.你可以改善父母的抑郁
B.你有任何情绪都是正常的
C.你的父母不会再爱你了
D.你考100分，他们就会好了

A.以开放、尊重的态度倾听孩子的心声
B.如果孩子出现不适症状，可以考虑心理咨询
C.孩子很容易从不幸事件中转移，因为他们忍受痛苦的能力比较高
D.如果孩子出现头疼、失眠，很可能是因为内心不安所致