（1）探索期-角色转换，进入教师岗位，摸索工作方法的阶段；
（2）成熟期-对教育教学实践进行反思和总结；逐步形成自己的教学风格；对教育原理熟练运用；
（3）创造期-对反思和总结进行提炼，形成一定的科研或者教学成果。

1、尊重孩子
2、保护孩子的隐私
3、蹲下来和孩子说话。

（1）相信孩子的能力
（2）向孩子学习
（3）与孩子平等交流
（4）做孩子的玩伴。

（1）循循善诱，因势利导
（2）灵活果断，随机应变
（3）时时教育，事事教育
（4）分析情境，对症下药。

（1）目的明确
（2）坚忍不拔
（3）沉着自制
（4）坚决果断
（5）自强不息。