填空题
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古罗马学校教育的内容主要是()和(),盲目服从圣书和層侣教师的权威,学习方法是背诵。
参考答案:
神学;七艺
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古代雅典教育的目的是培养有文化有修养的和多种才能的()和()注重身心的和谐发展,教育方法比较灵活。
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政治家;商人
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在古印度()的教条是教育的指导思想,其经典是主要的教育内容,其()是唯一的的老师。
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婆罗门;僧侣
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宋代以后,()成为国学,儒家经典被缩减为()、(),特别是大学、中庸 论语孟子四书作为学校的基本教材和科举考试的依据。
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程朱理学;四书;五经
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隋唐以后盛行的()使得政治思想教育的联系更加制度化。
参考答案:
科举制度
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春秋战国时期()的发展是我国教育史,文化史上的一个重要里程碑。
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私学
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西周以后学校的教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的()的官学体系,并有了()与乡学之分。
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政教合一;国学
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随着社会生活的的丰富多样化和高等教育的大众化,传统的以()为标准的单一大学,逐渐发生了变化。
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学术性
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在中等教育中,普通教育是以()为主要目标,以()为主要教育内容的教育。
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升学;基础知识
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学校教育制度的建立简称学制,学制的建立,是()教育的典型表征。
参考答案:
制度
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填空题
从形式上看,教育经过了从非形式教育到()教育,再到()的教育的过程。
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形式;制度
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