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课改不仅是“改课”,而是改造文化,改变观念,乃是“改人”。
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对
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高效课堂是高效益的课堂。
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新的学习必须能与个体已有认知结构中的旧经验取得关联,才是有意义的学习。
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对
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学习迁移是一种学习对另一种学习产生的影响。
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对
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问题解决是人类的高级活动,学生的学习过程就是分析问题解决问题的过程。
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对
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成长的最佳方式就是“自觉”。
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对
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“人”是教学的目的,教学必然发生关联的概念是“课程”“课堂”“教室”。
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对
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凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人,也就不能发展、培养、教育他人。
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对
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教育是一门“人学”,而不是“升学”
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对
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成为好老师的秘密爱是最高的师德,兴趣是最好的教学,研究学生是最大的课程。
参考答案:
对
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教师不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、导师和道德的引路人。
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对
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