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学习迁移是一种学习对另一种学习产生的影响。
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问题解决是人类的高级活动，学生的学习过程就是分析问题解决问题的过程。
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对
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成长的最佳方式就是“自觉”。
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对
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“人”是教学的目的，教学必然发生关联的概念是“课程”“课堂”“教室”。
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对
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凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人，也就不能发展、培养、教育他人。
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对
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教育是一门“人学”，而不是“升学”
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对
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成为好老师的秘密爱是最高的师德，兴趣是最好的教学，研究学生是最大的课程。
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对
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教师不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、导师和道德的引路人。
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对
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教师对学生的期望和评价直接影响学生的成长
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对
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教案是上课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。
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对
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导学案设计行动指南 是以生为本，以学为本
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