A.条件准备
B.方案设计
C.人员配备
D.贯彻落实

A.大量
B.偶然
C.必然
D.客观

A.共性
B.可操作性
C.连续性
D.层级性

A.评价内容的性质
B.被者的性质
C.评价手段的性质
D.评价制度

A.纵向
B.横向
C.个体内
D.总体内

A.目标分类的出现
B.泰勒模式的提出
C.CSE模式的出现
D.科举制

A.方案
B.标准
C.指标
D.方法

A.认知
B.知觉
C.研究
D.思维

A.领导
B.评价方案设计者
C.学生
D.教师

A.迎合心理
B.文饰心理
C.防卫心理
D.敏感心理

A.改变
B.不变
C.增强
D.降低