填空题
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（）强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展，评价主体是教师和管理者。
参考答案：
选拔性学生评价观点
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利用相同的评价指标体系，间隔一定的时间，对同一组被评对象进行两次评价，然后计算两次评价结果之间的相关系数，求得的相关系数称为（）。
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重测信度
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潜在的自我评价
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从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。
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课程目标
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测验的类型按解释分数的标准分，可分为（）和（）。
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常模参照测验；标准参照测验
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测验的类型按测验的标准化程度分，可分为（）和（）。
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标准化测验；教师自编测验
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测验的类型按试题类型分，可以分为（）和（）。
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测验的类型按测验时机分，可分为（）、（）和终结性测验。
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准备性测验；形成性测验
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测验的类型按测验的性质分,可以分为（）、（）。
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成就测验；心理测验
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填空题
问卷一般包括（）、（）、问卷的正文等几个部分。
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标题；指导语
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观察法按观察实施的方式,可分为（）和（）。
参考答案：
结构式观察；非结构式观察
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