A.人力资源数量
B.员工类别
C.岗位结构
D.员工素质

A.在层次上作出定位
B.确定培训课程的目标
C.课程要素的选择
D.课程要素的定位

A.评估受训者究竟学习或掌握了哪些东西
B.评估受训者的工作行为有了多大程度的改变
C.评估受训者与培训内容的相关性
D.评估企业的经营绩效有了多大程度的改变

A.效力
B.强制力
C.执行力
D.约束力

A.为实现薪酬管理的内部公平公正提供依据
B.量化岗位的综合特征
C.横向比较岗位的价值
D.纵向比较岗位的价值

A.劳动纪律
B.规定要求
C.劳动规则
D.劳动规范