1.视觉障碍的程度
2.儿童的年龄
3.视觉障碍出现的年龄
4.智力程度
5.学业成就水平
6.对视觉障碍的心理适应
7.定向行走的能力
8.有无其他障碍

1.早期发现、诊断、教育的原则
2.多重感官协同原则
3.自然性原则
4.安全性原则
5.全面性原则
6.持久性原则

1.提供适当的照明；
2.配备合适的助视器；
3.提供大字课本及阅读材料；
4.教室的墙壁、黑板等对比鲜明，桌椅颜色柔和。