A. 学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择
B. 学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能
C. 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等
D. 学习任务最好与学生的生活相联系

A. 骨干教师
B. 校研员
C. 教学副校长
D. 一线教师

A. 聊天室
B. 电子邮件
C. 网络论坛
D. 电子白板

A. 虚线
B. 双线
C. 实线
D. 曲线

A. new map
B. new maps
C. new mind map
D. new mind maps

A. 陈述性
B. 程序性
C. 元认知
D. 策略性

A. 软盘
B. 磁盘驱动器
C. CPU
D. 程序和数据

A. 正文部分
B. 标题部分
C. 页眉、页脚
D. 文件的任何部分

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D. c

A. 文摘
B. 全文
C. 书目
D. 索引

A. 容量大
B. 保存时间长
C. 传输速度比硬盘慢
D. 可读可写