网络空间应用于评价的最大的优点就是时效性 强，能对学生的活动过程进行及时指导、改进。个人研究的体会、感受；活动过程中的照片、录音、录像等，都能通过网络平台进行及时记录，从而使老师、同学及时了解活动进展情况，引导活动的进程。

在TWT创新思维工具中，只有先建立专题才能添加小组。

最近发展区随着学习的发展是动态变化的，学习支架也要随之调整。

在移动设备上除了使用专用的学习软件，还可以利用一些常用软件实现基于网络的分享与合作交流。

网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了。

信息技术支持的课堂导入可以强化情绪表达。

信息技术对整合小学品德与社会课程资源的支持取决于该门课程的性质和学生的发展需要。

帮助学生树立信息道德与信息安全意识，培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标。

Flash采用矢量技术，生成的文件容量小，适合网络传输。

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