A.有序施教
B.有导施教
C.有乐施教
D.有别施教

A.审美偏爱
B.审美标准
C.审美理想
D.审美态度

A.导向性原则
B.科学性原则
C.整体性原则
D.可操作性原则

A.音乐基本技能
B.音乐基础知识
C.教学技能
D.音乐历史与相关文化知识

A.学生
B.教师
C.课程管理与课程发展
D.学校

A.视唱简单乐谱
B.听辨自然音程
C.听写音乐句子
D.两个调号的视唱

A.音乐与艺术之外的其他学科
B.音乐与姊妹艺术
C.音乐风格与流派
D.音乐与社会生活

A.探索音响与音乐
B.即兴创编
C.创作实践
D.识读乐谱

A.欣赏
B.创作
C.表演
D.二度创作
E.舞蹈

A.欣赏法
B.演示法
C.参观法
D.模仿法

A.体验性特点
B.风格特点
C.人文性特点
D.情绪性特点
E.地域性特点