A.简单而强烈
B.简单而微弱
C.丰富而强烈
D.丰富而微弱

A.手语交流与口语交流相结合
B.表象指导法
C.愉快学习法
D.及时反馈法

A.脑瘫
B.骨折
C.癫痫
D.哮喘

A.遗传和先天因素
B.疾病因素
C.意外事故
D.身体结构

A．分科教育转向整合教育 
B．封闭式教育转向开放式教育 
C．以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学 
D．充分利用多媒体材料

A.发展性不利
B.补偿性发展
C.回归主流
D.支持性教育环境

A.学习困难
B.智力落后
C.多动症儿童
D.孤独症儿童

A.随班就读的安置形态
B.设立中心的安置形态
C.对口活动的安置形态
D.特别帮助个别学生的安置形态

A.配对关系
B.亲子关系
C.师生关系
D.朋友关系

A.正强化
B.间歇强化
C.区别强化
D.消退

A.区别强化
B.消退
C.隔离
D.不兼容行为强化