A.教师
B.幼儿园或学校领导
C.专业人员
D.所有这些人员

A.情商
B.年龄指标
C.智力指标
D.适应行为指标

A.生病
B.存在感官性生理限制和障碍
C.身患慢性疾病和体质非常虚弱
D.残疾儿童

A.语言
B.认知
C.思维
D.社会化发展

A.0.02~0.03
B.0.03~0.05
C.0.05~0.1
D.0.05~0.3

A.之前无法发现其发作先兆
B.过程中应顺其自然，不阻挠其活动
C.过程中不应让其四肢剧烈收缩和颤动
D.之后应立刻让他们起来活动活动

A.物理空间
B.社会交往活动
C.全部课程
D.教学

A.重视早期发现与早期干预
B.实行一体化融合教育
C.把特殊需要儿童安置到特殊学校
D.实行整合教育