（1）教师的认知特征（智能、学科知识、学术方面的准备）
（2）教师的人格特征（理解别人、与别人相处、了解自己）
（3）教师的威信：是指学生对教师的尊敬和信赖

1、组织教学的能力
2、独立创新的能力
3、言语表达的能力
4、实践操作的能力
5、了解学生的能力
6、教育科研的能力

（1）开展心理健康教育
（2）建立心理健康保健网络
（3）设立心理健康专业机构
（4）创造良好的社会环境

（1）社会助长作用和社会阻抑作用（社会助长、社会阻抑、社会惰化）
（2）从众和服从