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判断题

高校学习不注重个性发展和素质提升。

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调查显示,大学生的课余时间用得最多的是网络休闲。

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调查显示,大学生自主时间充足,但没有充分利用。

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从中学应试教育转入大学个性化学习需要自我管理。

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工作和学习,一次时间长度的安排,要考虑边际效率递减法则,考虑个人注意力集中的时长,合作安排时间长度,有利于提高效率。

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每个人的生理节奏都一样,时间管理不用考虑差异问题。

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根据四象限法则,第一象限是重要不紧急的事。

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课余时间大约是上课时间的3倍。

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每周上课的时间大约是25小时,比个人可支配的课余时间多。

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调查显示,大多数学生课余时间以学习为主,用于娱乐的时间很少。

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