A.保持耐心和关爱，尊重他们的人格和习惯
B.为避免老人走失，可以长时间限制其活动范围
C.提供安全舒适的环境，减少可能引发伤害的因素
D.鼓励老人参加社交活动，以刺激其认知能力

A.直接忽略他们的非语言行为，只关注语言表达
B.尝试理解他们的非语言行为，并作出相应回应
C.要求他们必须用语言清晰表达需求后才给予帮助
D.表示不理解后离开

A.保持耐心和同理心，理解老年人的困惑和恐惧
B.确保环境安全，避免老年人因环境不熟悉而受伤
C.尽量满足老年人的所有要求，以提升其生活满意度
D.鼓励老年人参加社交活动，以刺激其认知能力

A.严厉制止老年人的不良行为
B.分析行为背后的原因，采取适当的干预措施
C.忽视老年人的行为问题，以免引起更多困扰
D.给老年人服用药物以控制行为

A.避免与老年人沟通，以免引起挫败感
B.使用简单明了的语言，耐心倾听和理解
C.提高音量，确保老年人能听到
D.只使用手势和表情与老年人交流

A.避免眼神接触以保持其注意力
B.使用复杂长句来解释事情
C.保持耐心，用简单明了的语言交流
D.提高音量以确保他们听到

A.照护环境应尽可能保持安静，避免任何刺激
B.照护环境应提供足够的隐私空间，但不必考虑安全性
C.照护环境应提供适当的刺激和活动，以促进老年人的认知功能
D.照护环境应尽可能保持昏暗，以方便老年人休息

A.限制老年人的活动范围
B.强迫老年人参加社交活动
C.根据老年人的兴趣和能力安排活动
D.无视老年人的个人喜好和习惯

A.尊重老年人的个人意愿
B.确保老年人的生活环境安全
C.提供全天候的照护服务
D.促进老年人的社交活动

A.使用简单明了的语言
B.避免使用复杂的指令
C.频繁更换照护人员以便增加新鲜感
D.倾听并尊重老年人的感受

A.患者的心理需求
B.患者的身体健康状况
C.患者的社交活动
D.患者的居住环境