A.社会认知是双向的
B.情景提供社会认知的线索
C.认知者的情绪状态会影响认知者的认知活动
D.外表突出的人易成为社会认知的对象

A.学习语言
B.确立道德标准
C.和他人建立情感联系
D.学行为规范

A.对权威违心的服从
B.对社会知名人士的服从
C.对国家法律的服从
D.迫于群体压力的服从

A.当情境模糊不清时
B.当群体规模很大时
C.当他人是群体中的领导者时
D.当别人是无关紧要的非重要人物时

A.心理活动强度
B.意识水平
C.周期节律性不发生紊乱
D.心理活动耐受力

A.主从型
B.无为型
C.斗争型
D.合作型

A.预防性辅导
B.补救性辅导
C.治疗性咨询
D.发展处理性辅导

A.投情
B.同感心
C.同理心
D.神入

A.希望
B.情绪智力
C.坚韧
D.乐观

A.质疑
B.面谈
C.对峙
D.对质

A.需要是动机的基础和根源，动机是推动人们活动的直接原因
B.动机斗争的过程，是权衡各种动机轻重、评定其社会价值的过程，也是克服内在困难的过程
C.动机具有维持行为趋向一定目标的指向职能
D.占优势的动机总是固定不变的