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大学阶段的体育学习有助于大学生进一步发展体能，提高运动技能水平，掌握科学锻炼身体的原理和方法，奠定终身体育的基础。
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对
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体育运动能培养大学生良好的意志品质。
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对
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与人交往时则表现出紧张、恐怖、心跳加快、面红耳赤，难以自制属于一般性社交不适。
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大学体育有助于大学生形成正确的竞争意识。
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大学生没有关系比较密切的朋友，难以保持和发展良好的人际关系属于比较严重的社交障碍。
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体育有助于大学生养成宽容的心态。
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大学是学习科学知识的阶段，不应该培养的社会交往能力。
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错
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体育运动一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗以及竞争性强的特点，不利于大学生心理健康水平的提升。
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错
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大量的科学研究表明，体育活动能有效地治疗焦虑和抑郁症状。
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错
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我国大学生的心理健康状况日益好转。
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错
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《学生体质健康标准》的全面施行，有利于帮助和督导大学生实现身体健康目标。
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对
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