A.不良饮食控制
B.不良生活方式控制
C.保健技能与行为
D.教育与环境干预
E.行为和环境干预

A.重点人群
B.高危人群
C.目标人群
D.一般人群
E.脆弱人群

A.人生幼年阶段
B.人生中年阶段
C.晚年生活质量阶段
D.人生准备阶段
E.人生保护阶段

A.感知
B.知识
C.态度
D.信念
E.行为

A.诊断调查
B.制定干预方案
C.实施干预方案
D.评价干预效果
E.评价治疗效果

A.情绪评估
B.个性特征评估
C.智力和认知评估
D.临床心理症状评估
E.危害心理健康的环境因素的评估

A.观察法
B.晤谈法
C.个案法
D.心理测验
E.作品分析法

A.特定目标是改善对象的健康相关行为
B.主要以人群为对象
C.干预活动应该以调查研究为前提
D.干预措施主要为健康信息传播
E.首要任务是致力于疾病的预防控制

A.尊重原则
B.倾听原则
C.保密原则
D.坚持性原则
E.患者为主导原则

A.社会认知理论
B.社会网络与社会支持
C.紧张和应对互动模式
D.创新扩散理论
E.行为变化阶段模式

A.反射
B.警惕
C.调适
D.顺应
E.自我控制